Puente móvil en TINKERCAD.

Propuesta de trabajo: Puente móvil

Empezamos a trabajar en el proyecto:

Propuesta de Trabajo

Se desea realizar una carretera para unir dos ciudades próximas. En el trayecto hay un obstáculo que es necesario salvar: un río navegable.

Para permitir el paso de automóviles se piensa construir un puente que cumpla las dos funciones: permitir el tránsito de automóviles por encima y el paso de grandes veleros de gran altura por debajo.

Se decide proyectar un puente móvil, pero para comprobar su funcionamiento se plantea construir una maqueta a escala, que cumpla las siguientes condiciones:

1. La maqueta se realizará sobre una base de madera cuyo tamaño máximo será de 40 cm x 25 cm.
2. El tipo de madera utilizada será contrachapado, aglomerado y listones.
3. Se utilizarán mecanismos como poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin..., para conseguir el movimiento de la estructura.
4. Llevará un circuito eléctrico que dirigirá la apertura y cierre del puente.
5. Hacer un GIF ANIMADO o un VIDEO utilizando diferentes capturas de pantalla del puente para simular su apertura.  https://giphy.com/create/gifmaker o movie maker que está instalado en los ordenadores. O con sceern Omatic.
6. Una extensión de Chrome que funciona es : screen recorder, se baja de la chrome store y se instala
7. Para incrustar el diseño 3D de TINKERCAD: Vamos al inicio de tinkercad donde tenemos todos nuestros diseños y en el que queremos compartir 1 picamos en la rueda dentada "OPCIONES" que está arriba a la derecha de la miniatura del diseño que queremos compartir 2 Vamos a propiedades 3 En privacidad ponemos PÚBLICO. 4 guardamos cambios 5 vamos a modificar 6 seleccionamos incrustar, copiamos el código HTML y lo pegamos en nuestro blog.

Búsqueda de información

Ahora nos tocará buscar información sobre el tema.

Veamos los siguientes enlaces:

• 10 puentes móviles:
• 10 obras de ingeniería 
• Puentes levadizos realizados en el taller de tecnología. Enlace del blog aulataller

Proyectos realizados por compañeros vuestros:

Vídeos:

Puente basculante:

Puente Giratorio

Continuamos con la memoria

Buenas, pasada la fase de información, continuamos con la fase de diseño, que empezamos ya con el croquis.

Una vez elegido el puente que vamos a realizar cada alumno, deberemos hacer el dibujo en tres dimensiones después de realizar la vistas, ayudándonos de la presentación que os dejo a continuación.

En la presentación tenéis las vistas de tres tipos de puentes móviles, si alguno decide uno distinto deberá hacerlas él solo.

PRESENTACIÓN PUENTES MÓVILES

Os dejo esta presentación donde aparecen las vistas de algunos puentes que os pueden servir de partida para hacer las vistas de vuestro puente:

Resumiendo, los documentos a realizar serán:

1. Las vistas del puente móvil, fijándonos en las que aparecen en la presentación. Si alguno hace un puente diferente, las vistas deberán hacerlas ellos solos.
2. Intentar dibujar en perspectiva caballera o perspectiva isométrica el puente, a partir de las vistas. Lo podéis hacer utilizando tinkercad o cualquier otro programa de diseño online.

RECORDATORIO TRABAJOS 1ª y 2ª y 3ª EVALUACIÓN

 RECORDATORIO TRABAJOS 1ª y 2ª y 3ª EVALUACIÓN:

3ª Evaluación:

0. Cuña publicitaria "Vente al Uribarri" si no la hicisteis en la 2ª Evaluación tiene que estar en la tercera evaluación, subida a ivoox e incrustada en vuestro blog.

1. Entrada Cómo se obtiene la energía eléctrica. Mix energético de España. Video fake energía ilimitada

2. Consecuencias medioambientales de la construcción de presas hidroeléctricas.

3. Circuito eléctrico, funcionamiento del polímetro, magnitudes eléctricas, circuitos serie paralelo y mixto. Foto hecha por VOSOTROS de pilas, baterías en serie y paralelo explicando el voltaje que se obtendría.

4 Transformadores de voltaje, la guerra de las corrientes. Intentos de transmisión de corriente eléctrica sin cables.

5. Examen de circuitos eléctricos aprobado. No hay que poner nada en el blog.

6. Imágenes y memoria del proceso del diseño de un puente, según instrucciones en el blog. Esta entrada debe de estar terminada antes del 15 de junio de 2021. Pero debe estar empezada antes del 30-05-2021

2ª Evaluación:

1. Entrada con genial.ly de mecanismos completo.

2. Entrada de la semana de internet segura, con capturas de pantalla de "no more haters"

3. Entrada con fotos hechas por vosotros de la mayoría de los mecanismos explicados en el tema, ordenados, dentro de un esquema, clasificados y explicado que es cada mecanismo, el esquema puede ser en genial.ly o en el blog.

4. Cuña publicitaria para la semana de puertas abiertas del IES Martínez Uribarri con descripción completa.

1ª Evaluación:

1. Presentación personal.

2.Cuestionario con forms de google.

3. Infografía (un cartel de una página) con Genial.ly del proceso tecnológico.

4, Entrada con pantallazos de la Codeweek.

4. Historia contada con sonidos con audacity.

5. Cuña o entradilla para UribarriFM.

6. Página web con genial.ly para UribarriFM

7. Capturas de pantalla con vuestro nombre de los ejercicios Vistas en 3D de objetos. blog asignatura entrada.

Circuitos electricos y magnéticos

 FAKE

?¿¿¿???¿¿??

Encuentra un video de producción de energía eléctrica continua que se un FAKE, incrústalo en tu blog y explica la razón por la que es un FAKE.

Busca un video en el que se produzca electricidad de forma real, e incrústalo en tu blog.

Busca las consecuencias medioambientales y para las personas de la construcción de grandes presas hidroeléctricas, por ejemplo en Egipto en el rio Nilo, o en China en el rio Yangtsé, La presa de las Tres Gargantas (Chino: 长江三峡水利枢纽工程).

Corriente eléctrica

Se denomina corriente eléctrica  al flujo de cargas eléctricas, en un conductor, las cargas que se mueven son electrones Sentidos de la corriente Sentido real o físico de la corriente:  Las cargas eléctricas se mueven del borne negativo al positivo de la fuente Sentido convencional de la corriente:  Las cargas eléctricas se mueven del borne positivo al negativo de la fuente Este criterio  se debe a razones históricas ya que en la época en que trató de explicar cómo fluía la corriente eléctrica por los materiales, la comunidad científica  desconocía la existencia de los electrones y decidió ese sentido,  aunque podría haber  acordando lo contrario, como ocurre.  No obstante en la práctica, ese error no influye para nada en lo que al estudio de la corriente eléctrica se refiere. Sentido de la corriente eléctrica http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaquimica/3quincena11/3q11_contenidos_4c.htm Corriente continua y alterna Corriente continua: Las cargas eléctricas siempre se mueven en el mismo sentido, por ejemplo, en las pilas y en las baterías Corriente alterna: en este caso las cargas eléctricas cambian el sentido periódicamente, en la red doméstica, esto sucede 50 veces por segundo Intensidad de corriente Es la cantidad de carga eléctrica que pasa por la sección transversal de un conductor en una unidad de tiempo, se representa I y su unidad es el Ampère (A), Se determina I = q/t, siendo q la carga eléctrica y t el tiempo. El aparato utilizado para determinar la intensidad de corriente es el amperímetro, y se conecta en serie.

https://sites.google.com/site/muchafisica2016/corriente-electrica

Electricidad, imanes, motores eléctricos.... en inglés.

CIRCUITO SERIE -- CIRCUITO PARALELO

En un circuito en serie, todos los componentes están conectados de extremo a extremo, formando una sola ruta para el flujo de corriente. En un circuito paralelo, todos los componentes están conectados entre sí, formando exactamente dos conjuntos de nodos eléctricamente comunes.

POLIMETRO MULTIMETRO TESTER

Ejercicios sencillos ley de ohm

RESISTENCIA VOLTAJE INTENSIDAD CIRCUITOS electricidad

Intensidad, voltaje resistencia. ley de ohm

https://www.youtube.com/watch?v=PwmLDPBmAEE

DIFERENCIAS; Circuito en serie y en paralelo, diferencias

https://www.youtube.com/watch?v=1aPGR9RRwTg

Problema de Circuitos serie:

https://www.youtube.com/watch?v=m6rJCh6lwPY

Intensidad la misma por todos los elementos (cantidad de electrones por la unidad de tiempo)

Voltaje cantidad de energia, segun van pasando por los elementos van perdiendo energía

Resistencia total= suma de resistencias.

Circuito paralelo

https://www.youtube.com/watch?v=C1YRq4sMSPQ

CIRCUITO MIXTO

https://www.youtube.com/watch?v=TSuJ6l0k66w

LEY de ohm, con un triángulo, no me gusta mucho, pero bueno, no está mal.

https://www.youtube.com/watch?v=ojSlodvymjQ

CUÑA PBLICITARIA "VENTE AL URIBARRI"

 CUÑA PBLICITARIA "VENTE AL URIBARRI"

Desde el departamento de tecnología con motivo de las puertas abiertas virtuales del IES Martínez Uribarri, os hemos pedido a los alumnos que hagáis una cuña publicitaria EXPLICANDO A PADRES Y ALUMNOS de 6º de primaria las razones por las que se deben de matricular en el IES Martínez Uribarri. Instalaciones, profesorado, asignaturas optativas, actividades, intercambios con otros paises, programa bilingüe Inglés, Francés.....

Utilizaremos nuestra radio escolar UribarriFm

Aquí os dejo una recopilación de sitios para descargar música libre de derechos de autor:

MÚSICA RECOPILACIÓN ONDA NASSAU (Susana Arcos Trancho)

EFECTOS DE SONIDO RECOPILACIÓN ONDA NASSAU (Susana Arcos Trancho)

1.Cada grupo debéis crear una carpeta colaborativa en onedrive educacyl, dentro de esa carpeta.

    1.1Creáis un documento word colaborativo "lluvia de ideas vente al Uribarri" para hacer una lluvia de ideas e ir haciendo la cuña.

    1.2 Creáis una carpeta llamada Sonidos, con la música y los audios en los que grabaréis cada uno             vuestra parte de texto.

    1.3 Creáis una carpeta donde iréis guardando el proyecto audacity con la cuña publicitaria. Recordad que tenéis que guradar el proyecto con todos los audios que hayáis utilizado.

    1.4 Creáis otro documento word "descripción del programa" con el nombre de los integrantes del grupo, curso, pequeña descripción de la cuña publicitaria, título de la música y lugar de donde habéis descargado la música.

Podremos pasar los audios pasándolos por la mesa de mezclas. 

Otra opción es hacernos una cuenta de Spreaker como hicimos con Ivoox.

Grabaremos las cuñas con Spreaker Studio en nuestro teléfono móvil. cuando esté terminado, o cuando tengamos los audios grabados que queramos utilizar. Vamos a nuestros borradores y lo compartimos en nuestra cuenta de Spreaker. Después desde allí las podremos descargar al ordenador y hacer la postproducción con Audacity.

A la derecha de la pantalla, junto a nuestra inicial, picamos en una pequeña flecha que apunta hacia abajo, en el menú que se despliega vamos a "Mis podcast"

Picamos en  los tres puntos que aparecen junto a nuestro episodio, y en el menú que se despliega picamos en "Ver episodio"

Por último le damos a descargar

Si no los puedes descargar asegúrate de que tienes activado el permiso de descarga para tu episodio

Documento para hacer una descripción de la cuña "VENTE AL URIBARRI"

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/mmartinand_educa_jcyl_es/EWg4dd_6m81FmWmyOKkKpq4BqZteAW5ONr0cdoQokO5D6w?e=fbNSPU

Alumnos grabando con Spreaker Studio en el teléfono.

MECANISMOS

 MECANISMOS:

Hacer una entrada en el blog personal:

1. Hacer un esquema general del tema de mecanismos.

2. En cada punto del esquema poner fotos hechas por vosotros de los distintos mecanismos que hemos visto durante el tema. Una bici os puede ayudar ya que tiene la mayoría de los mecanismos que hemos estudiado en este tema.

Día de internet segura 2021

 Semana de internet segura 2021

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SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

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